Gelingensbedingungen für eine gute Praxis

Je besser die Vorbereitung desto besser das Gelingen - so könnte man es auf den Punkt bringen. Natürlich tragen zahlreiche weitere Komponenten dazu bei, dass Veranstaltungen, Projekte oder Kooperationen erfolgreich sind. Doch die Planung solcher Veranstaltungen ist eine wichtige Basis. Hier stellen wir Checklisten und weitere Informationen zur Verfügung, die Ihnen bei der Vorbereitung behilflich sein können.

Allgemeines

• Aufbau von Kooperationen: Schritt für Schritt zur Kooperation, Wer passt zu uns?, Guten Tag, wir möchten gerne mit Ihnen zusammenarbeiten!, Arbeitshilfen für Schulen, Kulturinstitutionen und andere Akteure an der Schnittstelle zwischen Kultur und Bildung. (Hg: "Kulturagenten für kreative Schulen", ein Programm der gemeinnützigen forum k&b gmbh)
• Checkliste: Gelingensbedingungen für Kooperationen zwischen Kultur und Schule
  Seite 70 (Themenheft Bündnis. Potenzial: Kooperation. Hg: bkj Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V., 2016)
• Evaluieren in der Kultur. Warum, was, wann und wie? Ein Leitfaden für die Evaluation von kulturellen Projekten, Programmen, Strategien und Institutionen (Hg: Migros-Kulturprozent und Schweizer Kulturstiftung Pro Helvetia)
• Integration von Jugendlichen und Kindern mit Migrationshintergrund durch kulturelle Aktivitäten in der Offenen Jugendarbeit
  Seite 44-52 Der Beitrag fasst Erfahrungen eines Modellprojekts zusammen. Er gibt Anregungen und Empfehlungen, schildert Voraussetzungen und Anforderungen (Offene Jugendarbeit und Kulturelle Bildung. Impulse für Profilbildung, Partnerschaften und Projekte. Hg: Arbeitsstelle "Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW", 2010)
• Kooperationscheckliste
  Was sollten außerschulische und schulische Kooperationspartner beachten, um zu einer guten Zusammenarbeit zu gelangen? Was darf man im Verlauf der Zusammenarbeit nicht vergessen? (Quelle: Werkstatt 3 „Schule ist Partner!“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung)
• Kursbuch Wirkung. Das Praxishandbuch für alle, die Gutes noch besser tun wollen
  Das Kursbuch hilft gemeinnützigen Organisationen und engagierten Menschen dabei, ihre Projekte wirkungsorientiert zu planen und umzusetzen. (Hg: PHINEO gAG)
• Leitfaden des Bundesverbands der Bildenden Künstler (BBK) für Projekte, die von Künstler_innen mit Kindern und Jugendlichen realisiert werden
  Behandelt die Punkte 1) Welche Honorare sind angemessen? 2) Weitere Voraussetzungen – Ausstattung, Material, Versicherung 3) Zeitrahmen 4) Trägerschaft und Finanzierung (Quelle: Arbeitsstelle "Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW")
• Leitfaden zur Projektentwicklung - Traumpfade zum Olymp!
  Gibt Anhaltspunkte inhaltlicher und organisatorischer Art. Er richtet sich an Lehrer*innen von allgemein bildenden Schulen, aber auch an Künstler*innen und Mitarbeiter*innen von Kulturinstitutionen. (Quelle: BKJ-Netzwerk „Kultur macht Schule“; Auszug aus einer Abschlussarbeit von Friederike Rahloff an der Hochschule für Musik Detmold, 2006)
• OHNE MOOS NIX LOS ?! Finanzierungshinweise und Finanzierungsideen für Kultur macht Schule
  Die vorliegende Publikation wendet sich vor allem an Ins­ti­tutionen der außerschulischen Kulturellen Bildung in freier Trägerschaft sowie an Schulen. (Hg: bkj Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V., 2012)
• __Planung und Durchführung von Projekten: Schritt für Schritt zum künstlerischen Projekt__, Gut bedacht, gut gemacht!, Zeit zum Fragenstellen
  Arbeitshilfen für Schulen, Kulturinstitutionen und andere Akteure an der Schnittstelle zwischen Kultur und Bildung. (Hg: "Kulturagenten für kreative Schulen", ein Programm der gemeinnützigen forum k&b gmbh)
• Qualitätsbereiche für Kooperationen zwischen Trägern und Einrichtungen der kulturellen Kinder- und Jugendbildung und Ganztagsschulen
  (Hg: BKJ-Netzwerk „Kultur macht Schule“)
• Wege in die Kooperation (inkl. Pfeildiagramm)
  Seite 46-52; Welche Abläufe sind sinnvoll und praktikabel? Von der ersten Idee bis zur Durchführung und Evaluation: Wie funktioniert's, welche Gelingensbedingungen sollten nicht außer Acht gelassen werden? (Kulturelle Bildung in der Schule. Durch Kooperation zum Erfolg. Hg: Arbeitsstelle "Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW", 2010)

Fotografie

• Fotografie in Schule und Jugendarbeit. Informationen für Kooperationen.
  Checkliste für gelingende Kooperationen; Seite 38-39
  Wege zur Finanzierung; Seite 65-70
  (Hg: Arbeitsstelle "Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW", 2015)

Menschen mit Fluchterfahrung

• touring artists: Refugees Welcome
  Z.B. Informationen für Exilkünstler*innen, Projekte mit Geflüchteten, Übersicht zu Projekten, Gut zu wissen
  (Hg: Touring Artists, Internationale Gesellschaft der Bildenden Künste (IGBK))

Museum

• schule@museum – Eine Handreichung für die Zusammenarbeit
  Die Publikation benennt die Grundlagen für die Kooperation der beiden Institutionen Schule und Museum, inkl. Checklisten und Praxisbeispielen.
  (Hg: Deutscher Museumsbund e. V. gemeinsam mit anderen, 2011)
• Schule, Jugendarbeit und Museen. Informationen für die Kooperation mit Museen in NRW.
  Informationen und Checklisten zu Museumsbesuchen und Kooperationen; Seite 36-43
  Kooperieren kostet; Tipps zur Finanzierung; Seite 44-46
  (Hg: Arbeitsstelle “Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW”, 2014)

Musik

• Musik in Schule und Jugendarbeit. Informationen für Kooperationen.
  Checkliste für Kooperationen; Seite 38-39
  Wege zur Finanzierung; Seite 108-112
  (Hg: Arbeitsstelle "Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW", 2016)

Tanz

• Tanz in Schule und Jugendarbeit. Informationen für Kooperationen.
  Checkliste für eine gelingende Kooperation; Seite 14-15
  Wege zur Finanzierung; Seite 32-34
  (Hg: Arbeitsstelle "Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW", 2011)

Theater

• Theater in Schule und Jugendarbeit. Informationen für Kooperationen.
  Tipps für einen gelingenden Theaterbesuch; Seite 25-29
  Theatergastspiele in Schulen und Jugendeinrichtungen; Seite 30-31
  Wege zur Finanzierung; Seite 32-33
  (Hg: Arbeitsstelle "Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW", 2012)

Zirkus

• Zirkus in Schule und Jugendarbeit. Informationen für Kooperationen.
  Checkliste für eine gelingende Kooperation; Seite 50-51
  Wege zur Finanzierung; Seite 55-57
  (Hg: Arbeitsstelle "Kulturelle Bildung in Schule und Jugendarbeit NRW", 2013)