Susanne Troesser
Bildende Künstlerin / Bildhauerin
mich interessiert die Entstehung von Form, Kunst im öffentlichen Raum und die Kultur des Aufwachsens..
plastisches Arbeiten mit dem Material Ton
Ausstellungskonzepte und Draussen-Projekte
Beschreibung der Arbeitsweise mit Kindern und Jugendlichen
am liebsten arbeite ich mit dem Material Ton:
mit den Elementen in Kontakt sein
und mit sich selbst
sich konzentrieren
spielerisch lernen
Erfahrungen machen
sich was trauen
Ideen haben und
eigene Projekte entwickeln
Werkzeuge und Einrichtungen sachgerecht handhaben
in der Gruppe zusammen sein, Spaß haben
und selbstbestimmt arbeiten
Werksinn entwickeln
Zeichnerischer und plastischer Dialog:
Im Kitabereich und in der Arbeit mit Kindern aus anderen Sprachräumen
fördert plastisches Arbeiten die Sprachentwicklung und Aneignung
Künstlerische Vita
- geb 1959 in Köln
- Studium der freien Kunst, Bildhauerei an der Kunstakademie Düsseldorf bei Prof. Rückriem
- Ausstellungen und Gruppen-Arbeiten im öffentlichen Raum:
- WeltenGarten
- Botschaft Worringer Platz "unter freiem Himmel"
- Ausflug mit Pavillon
- Onomato Stipendium
- Gute Nachbarschaft e.V.
- Tonwerkstatt Garath
Künstlerisch-pädagogische Vita
- St.-Benedikt-Schule (Hauptschule, Katholische Bekenntnisschule): "Drachenkopf", "Kreuzweg"
- Anne-Frank-Realschule: "Wandbild"
- Gutenberg-Schule (Grundschule, Gemeinschaftschule): "Tonarbeiten"
- Astrid-Lindgren-Schule (Grundschule, Gemeinschaftschule): "Tonarbeiten" "Brunnenmosaik"
- Projekte an mehreren Kitas: "freies Arbeiten mit Ton"
- Peter-Härtling-Schule (Förderschule): "Künstlerpatenschaft (Pilotprojekt)"
- Projekte im Rahmen des städt. Programms "Jugend Kultur und Schule"
und des NRW-Landesprogramms "Kultur und Schule" - Tonwerkstatt der Freizeitstätte Garath, OGS und offene Angebote für Familien und Erwachsene
Beispielprojekte
Zur Zeit arbeite ich in folgenden Einrichtungen:
- Programm „Künstlerische Angebote im Offenen Ganztag im Primarbereich“:
- Astrid-Lindgren-Schule (Grundschule, Gemeinschaftschule)
- GGS Südallee (Grundschule, Gemeinschaftschule)
- GGS Adam Stegerwald (Grundschule, Gemeinschaftsschule)
- Kita und Familienzentrum Höherweg / Elternarbeit
- Tonwerkstatt der Freizeitstätte Garath / OGS und offene Angebote für Erwachsene und Familien
- GGS Neustrelitzer Strasse
Angebot für
Menschen mit besonderem Förderbedarf Menschen mit besonderer Begabung Menschen mit internationalem Hintergrund Kita Schule
Altersgruppe
2 - 99 Jahre
Sparte
Bildende Kunst und Kunsthandwerk
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Programme
Das "Düsseldorfer Modell" hat das Ziel, professionelle künstlerische Angebote in die Schulen zu integrieren und unterstützt die Offenen Ganztagsschulen bei der Zusammenarbeit mit Künstler*innen aller Sparten. Es beinhaltet die Auswahl und die Qualifizierung von Künstler*innen und ihre Begleitung an den Schulen.
Im Programm Kunst, Kultur und Teilhabe arbeiten Künstler*innen vor Ort mit Zugewanderten und Einheimischen zusammen und erhalten durch gemeinsames künstlerisches Handeln Gelegenheiten zum gegenseitigen Kennenlernen und Austausch über Kulturgrenzen hinweg. Kern des Programms ist es, über gemeinschaftliche kreative Tätigkeit an einem künstlerischen Thema Barrieren abzubauen, persönliche Kontakte zu vermitteln und aufzubauen.
Kulturelle Bildung in Düsseldorf beginnt bei der Arbeit mit Kindern ab drei Jahren. Das Kulturamt unterstützt interessierte Kindergärten und Kindertagesstätten bei der Suche nach geeigneten Künstler*innen.