Lehrerfortbildung: Literaturverfilmung

Enttäuschungen über Literaturverfilmungen oder die geringe Wertschätzung des Films im Vergleich mit der Textvorlage sind häufig auch in Schulen anzutreffen. Der gleichberechtigte, parallele Vergleich sowie eine Erwartungshaltung, die gerade auf die Unterschiede achtet, ist jedoch besonders lohnenswert, da so die spezifischen Stilmittel und Wirkungsweisen beider Medien erhellt werden können. Literaturverfilmung bedeutet in erster Linie Film (und nicht Text) und muss als eigenständiges künstlerisches Gebilde angesehen werden, das den gemeinsamen Stoff neu auslegt und dabei andere Sinne anspricht als die literarische Vorlage.
Die Kursteilnehmer:innen analysieren u.a. Ausschnitte aus klassischen und aktuellen Literaturverfilmungen. Szenenvergleiche aus Buch und Film verdeutlichen, wie artspezifisch beide Gattungen dieselben Stoffe umsetzen. Im Kurs werden Aufgabenstellungen wie z.B. Welche Passagen läßt der Film aus? Wie beginnt der Film? Wie beginnt das Buch? oder Welche Erzählhaltung nimmt die Kamera im Vergleich zur Buchvorlage ein? im Plenum bzw. in Kleingruppen erörtert. Eine Kurzführung durch die Dauerausstellung ergänzt das Angebot.